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乘客导乘系统信息类型的优先级按照如下顺序递减:紧急灾难信息、列车服务信息、乘客引导信息、一般站务信息及公共信息、商业信息。.txt
乘客在换乘过程中,需通过另一个车站的站厅或两站共用的站厅到达另一车站的站厅的换乘方式是()。.txt
乘客在平时乘坐地铁时要注意熟悉环境及地铁?#21335;?#38450;。.txt
乘客在列车上享受的广播通知服务以及换乘引导服务为售中服务。( ).txt
乘客在同一站台即可实现转线换乘,只需车站站台的一边走到站台另一边即可换乘另一条线路的列车是()。.txt
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乘客信息系统高优先级的信息不可以打?#31995;?#20248;先级的信息。.txt
乘客信息系统简称().txt
乘客信息系统优先显示的信息类型是()。.txt
乘客信息系统简称为()系统,是依托多媒体网络技术,以计算机系统为核心,以车站?#32479;?#36733;显示终端为媒介向乘客提供信息?#21335;?#32479;。.txt
乘坐高铁从上海到北京大概需要多长时间?.txt
乘坐高速列车或飞机不会因频繁的耳鸣现象而感到不适。.txt
乘坐飞机期间需要注意的问题包括.txt
乘坐飞机过程中我们需要善待其他乘客,需要注意的是.txt
乘坐飞机时,空姐为乘客送上饮料,属于().txt
乘坐飞机时禁用物品包括.txt
乘坐飞机提前需要?#24613;?#30340;工作包括.txt
乘坐长江和沿海客轮,持全价票的旅游者可随身携带多少公斤免费行李。.txt
乘坐火车时需要注意的问题包括.txt
乘坐轿车时需要注意的问题包括.txt
乘坐公共汽车时的禁忌主要包括.txt
乖离率是股价偏离移动平均线的( )。.txt
乘坐公共汽车时排队等候上车,不践踏草坪和乱扔垃圾等社会行为活动的设计是.txt
乘坐公共汽车时左侧位置高于右侧位置。( ).txt
乘坐公共汽车时应该注意的问题包括.txt
乘坐主人驾驶的轿车时,最好不要令前排座空着,要有一个人坐在那里,与主人相伴。.txt
乘坐主人驾驶的轿车时,最重要的是()。.txt
乘?#21271;?#25252;包括.txt
乗車券().txt
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乖离率(BIAS)是描述股价与股价的移动平均线?#21335;?#36317;的远近程度,BIAS指的是相对距离 。.txt
乔治·萨顿创办的一个杂志,到今天为止依然继续在出版,而且是国际科学?#26041;?#26368;权威的杂志,叫什么?.txt
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乖离率度量的是().txt
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乔达摩 悉达多是佛教的创始人。.txt
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乔治、史蒂文森曾被称为().txt
乔治·萨顿的女儿梅·萨顿是一位.txt
乔治·贝克莱使用“观念”的概念替代“事物”的概念主要是为了什么?.txt
乔治·萨顿写了多少本专著?.txt
治·米德被认为是____的开创者。.txt
乔治·萨顿写了80份科学史的重要研究文献母。.txt
乔治·斯托布斯教授从作业的层次上把作业分为下列内容()。.txt
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乔治 齐美尔(1955)概括的冲突的四种主要类型有 ().txt
乔治 米德认为,社会互动是通过有意义的符号进行的,社会行为不可能靠刺激—?#20174;?#26469;实现。( ).txt
乔治 米德思想的形?#26705;?#20027;要受到了以下学者的影响.txt
乔治 米德认为,作为一种在社会情境中形成的自我,必须包含以下几个部分.txt
乔布斯说过,世界因我而改变。.txt
乔木类绿化植物日常检查的重点内容包括().txt
乔布斯将通讯功能和社交功能结合在一起,体现了他识别创业机会的( )的特点。.txt
乔木是没有明?#28798;?#24178;的木本植物,一般矮小,分枝差不多从地面开始。.txt
乔木是表示植物生活型的术语。 ( ).txt
乔木形?#21892;煨问?#20896;是对()的适应。.txt
乔斯特于1895年采用( )得出了乔斯特法则,即若给予新旧两种联想同样的复?#25353;问?#37027;么旧联想的保?#20013;?#26524;要优于新联想.txt
乔托被誉为“?#20998;?#32472;画之父?#20445;?#29616;代绘画天才的奠基者。.txt
乔托的?#38431;?#22823;之吻?#20998;?#29369;大亲吻的是谁.txt
乔托是最先开始注意对空间和体积表现的画家。.txt
乔姆斯基的转换生成语法理论是建立在( )的哲学基础之?#31995;摹?txt
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乔尔丹诺.布鲁诺是反对日心说的。.txt
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乔姆斯基认为,短语结构规则 ()规则组成了所有的句子。.txt
乔姆斯基认为语言是认知的一个方面,是人类独有的一种特殊的认知能力.txt
乔姆斯基提出的语言理论是()。.txt
乔姆斯基认为描?#20174;?#35328;学的?#27605;?#22312;于,描写:.txt
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乔姆斯基的转换生成语法理论认为,任何一个语句?#21450;?#21547; .txt
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乔吉,字德辉,是元杂剧后期的重要作家..txt
乔叟的代表作是《坎特伯雷?#36866;?#38598;》。.txt
乔姆斯基提出的理论是().txt
乔姆斯基定义的语法类型包括( )。.txt
乔姆斯基主张区分“语言能力”和( )。.txt
乔利和肯尼迪所著的《自然地理学 系统方法》区分了四种中尺度系统类型,每一种类型?#24613;?#29616;出不同而?#21482;?#34917;的特征,给出了在更高综合水平和精致水平?#31995;?#36827;展序列。.txt
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乔姆斯基《句法理论要略》不是转换生成语法( )阶段的代表作。.txt
乔姆斯基(Chomsky)把文法分为四种类型,即0型.1型.2型.3型。其中3型文法是( ).txt
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乔?#20102;?#30340;《?#21450;?#26519;人?#20998;?#30340;经典之作是( )。.txt
乔?#20102;?#26368;重要的代表作是( )。.txt
乔其立绒织物属于()。.txt
乔光朴是《开拓者?#20998;?#30340;?#27597;?#23478;形象。.txt
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乔?#20102;?#30340;创作以批判现实主义风格为主。.txt
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乔以斯—威尔斯依据学习理论根源,将教学模式最后归纳?#26705;?).txt
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乔?#20102;?#26368;重要的代表作是(  )。.txt
乔?#20102;?#22312;?#38431;?#21033;西斯?#20998;?#23092;熟运用了意识流手法。.txt
?#27490;?#20934;则是一种比较冒险的决策方法。.txt
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乒乓球、羽毛球等隔网对抗性项群都同属变异组合多元动作结构,又都按参加场数的情况判别胜负。.txt
?#27490;?#20915;策准则的理论基础是( ).txt
乐音?#26705;?)组?#26705;?#27599;一声源也都有其确定的频率成分和频谐?#27573;А?txt
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乐音体系中的各音级被采用CDEFGAB来标记。标?#19988;?#32423;的这些字母叫做( )。.txt
乐视提出了众筹营销是对饥饿营销的一?#25351;?#21464;和提升.txt
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乐曲结构多为板式变奏体,名段间的速?#25172;?#24930;而快;板式布局一般为头板——二板——拷拍——三板;变奏手法用潮乐有的( )等形式。.txt
乐曲《百鸟朝凤》最?#28798;?#29305;征是,用()模拟了百鸟的叫声。.txt
?#27490;?#20027;义的“世界会计”观点是指( )。.txt
乐曲《梁山伯与祝英台》围绕“梁祝”?#36866;?#19977;个主要情节 ( )、( )、( )展开。.txt
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?#27490;?#20027;义是?#24863;?#25919;人员对未来和理想充满抱怨的心理倾向.txt
乐百氏 “27层?#25442;?#31687;的主题来自于().txt
乐曲( )贺绿汀作曲,创作于1934年。这首钢琴小品,以它优美动听的曲调和钢琴写作手法,描绘了天真的牧童,骑在牛背上吹着他心爱的短笛在田野里漫游的情景。.txt
?#25351;?#27665;歌的艺术成?#22270;?#20854;影响表现在().txt
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乐曲《十面埋伏》运用各种有鲜明特点的音?#26893;?#26009;以?#26696;?#31181;变奏,向我们展现了壮观激?#19994;?#21490;诗般的战争场面。.txt
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乐曲《十面埋伏》共有十三小段。曲中各段标题概括了战争全过程 (1)列营;(2)吹打;(3)点将;(4)排队;(5)走队;(6)埋伏;(7)鸡鸣?#21483;?#25112;;(8)九里山大战;(9)项王败阵;(10)乌江?#36733;兀唬?1)众军奏凯;(12)诸将争功;(13)得胜回营。.txt
乐曲?#36133;?#33673;花”是属于()。.txt
?#25351;?#27665;歌的艺术成?#22270;?#20854;影响表现在( )。.txt
?#25351;?#20316;为掌管音乐的机构,它有采集民间歌诗、组织文人制作以?#26696;?#36131;演唱等职能。.txt
?#25351;?#27809;有民间文学的风格。.txt
?#25351;?#35799;集>>是一部?#25351;?#35799;收集得相当完备的总集,它的作者是谁?.txt
?#25351;?#21363;官设的音?#21482;?#26500;,此机构是从?#20309;?#24093;时设立的。.txt
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乐在先秦贵族文化教育中最重要.txt
?#25351;?#27665;歌具?#20449;?#21402;的浪漫主义气息。.txt
?#25351;?#26412;是古代音?#21482;?#26500;的名称。“乐”是音乐,?#26696;?#26159;官府,?#25351;?#21363;官设的音?#21482;?#26500;。( ).txt
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?#25351;?#24102;有民间文学的风格。.txt
乌鲁卡基那?#27597;?#25512;?#22411;?#34892;一夫一妻制。.txt
乐于抱怨,但不大可能传播?#22909;?#28040;息的是()。.txt
乌索娃认为,学前教学不仅向儿童传授能接受的知识技能,而且要发展儿童的智力。.txt
乐不包括什么.txt
乌苏拉和她的团队计划在下一个工作日进行一次反思提高研讨会,他们最有可能运用的敏捷项目管理方法是.txt
乏尔是( )的单位。.txt
乌龙茶,又称为青茶,是半发酵茶类的总称。青茶介于绿茶、红茶之间,先是红茶?#21697;ǎ?#20877;按绿茶?#21697;ǎ?#20174;而形成了青茶?#21697;ā?txt
乌鳢的食性为.txt
乌龙茶适用多少?#20154;?#28201;冲泡?.txt
乌索娃将指示法分为111()。.txt
乌索娃制定了《托儿所——幼儿园统一教学大纲》,堪称世界上第一部综合性的婴幼儿教育大纲。.txt
乌索娃认为学前教学是口授的,是运用书本前的教学。.txt
乌索娃划分的作业结构三部分没有()。.txt
乌申斯基首次将心理学建立在生理学的基础上,并对人的生理过程做了唯物主义的解?#27712;?txt
乌索娃认为学前、学校教学有本质意义的差别。.txt
乌索娃制定了《托儿所——幼儿园统一教学大纲》,堪称世界上 第一部综合性的婴幼儿教育大纲。.txt
乌索娃的重要功绩在于?#19994;?#20102;一种成人直接影响儿童的?#34892;?#30340;教学形式——必修作业。.txt
乌索娃是幼儿教育研究室第一位领导人。.txt
乌索娃提出了学前教学的新方法—发现法。.txt
乌索娃提出学前教学的新方法是()。.txt
乌申斯基的代表著作是().txt
乌申斯基教育思想中最重要的部分是“教育的民族?#26685;?#21017;”。.txt
乌申斯基教育思想中最重要的部分是“教育的民族?#26685;?#21017; ”。.txt
乌申斯基代表作有:.txt
乌申斯基说:“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光”。这句话说明了教师角色具有(  )的特征。.txt
乌申斯基代表作有 .txt
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乌申斯基的教育思想?#36828;?#22269;学前教育理论的发?#20849;?#29983;的影响有( ).txt
乌申斯基代表 作 有:.txt
乌申斯基代 表 作 有 .txt
乌申斯基为学前儿童制作了一套专?#27431;?#23637;感知觉的游戏体系。.txt
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乌拉圭回合达成的《纺织品与服装协议》为最终取消配额限制制定了过渡性安排,用以取代:.txt
乌拉圭回合达成的《服务贸易总协定》根据提供服务的方式不同,将服务贸易分?#26705;ǎ?txt
乌申斯基 代 表作有:.txt
乌申斯基代表作 有:.txt
乌申斯基代表 作 有 .txt
乌申斯基代 表 作 有:.txt
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乌拉圭回合?#27010;?#30340;“最后文件”正式生效于( )。.txt
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乌拉圭回合?#27010;?#30340;“最后文件”于( )起正式生效。.txt
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乌拉圭回合?#27010;?#21518;,发达国?#39029;?#21592;关税下降为().txt
乌拉圭回合?#27010;?#30340;主要成果之一是就三个?#20081;?#39064;达成了协定,这三个协定是( )。.txt
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乌拉圭回合多边货易?#27010;?#23558;服务贸易分为( )大类.txt
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之所以需要EOI操作,是因为 .txt
乌 申 斯 基代表作有:.txt
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之所以说参与决策的群体越大,分布越广,GDSS的作用就越明显的依据是()。.txt
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之所以说“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓,是因为( ).txt
之所以说“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓,是因为( ).txt
之所以?#31561;?#21147;资源是企业最宝贵的资源,是因为人力资?#20174;耄?)和( )密切相关。.txt
之所以要权衡取舍,是因为欲望是无限的,而资源是.txt
之所以说参与决策的群体越大,分布越广,GDSS的作用就越明显,以下不能作为其依据是()。.txt
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之所以对客户进行?#34892;?#30340;差异分析,因为不同客户之间的差异主要在于两点?#26680;?#20204;对企业的( )不同和对( )的需求不同。.txt
之所以对客户进行?#34892;?#30340;差异分析,因为不同客户之间的差异主要在于两点 他们对企业的( )不同和对( )的需求不同。.txt
之所以出现经营杠杆效应是因为存在()。.txt
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之所以要加强计划管理,是因为()。.txt
之所?#28798;?#23398;校长不能直接用高?#20960;?#31185;原始分数来评价各?#24179;?#24072;的教学质量,是因为( )。.txt
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义项是?#23454;?#29702;性意义的分项说明。.txt
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义素,义素是?#23454;?#29702;性意义的区别特征.txt
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义门在明代兴起是第几轮义门高潮.txt
义素是对?#23454;?#20041;项进行分析所得到的?#23454;?#26368;小的语义特征。.txt
义素分析的方法是分布法。.txt
义项,又称义位,是由语汇形式表示的、独立的、概括的、固定的语义单位。.txt
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义疏是疏通其义的意思,是既释经文,又兼释注文的注?#27712;?txt
义疏唐人也称为“疏?#20445;?#22312;唐代取注解经书而得义之正,故又称().txt
义疏唐人也称为“疏?#20445;?#22312;唐代取注解经书而得义之正,故又称.txt
义疏即取疏通经注意义的意思,在唐代又称“正义”。.txt
义演属于合理使用。.txt
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义素分析法有两种分别是().txt
义复利计息,考虑了资金的时间价值因素,对贷出者有利.txt
和团首先爆发于____。.txt
义和团运动中在长江流域实行东南互保的官员是().txt
义和团的口号是:.txt
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义和团运动是一场反帝反封建的爱国运动。().txt
义和团比较盲目排外.txt
义和团反帝爱国运动反抗的外国?#33268;?#20891;是().txt
义和释属于考注式解读而不属于评点式解读。.txt
义务论是根据政策行为内在的价值来评价政策行为,认为价值是人类在政治、法律、经济、科学、艺术、宗教、道德和习俗领域中进行评价时所感兴趣的东西。.txt
义务教育:是指根据国家法律规定对适龄儿童实施一定年限的普及的、?#31185;?#30340;、免费的学校教育,这种教育要求社会、学校予以保证,?#36828;?#31461;既是应享受的权利,又是应尽的义务 。.txt
义务教育阶段的数学教育是一种().txt
义务教育阶段的教育经费主要由公共财政负担。().txt
义务教育阶段校内评价的主要目的:获得对学生和教学的诊断信息,了解学生的学习程度,了解学生的个体差异,以便提供更合适个体发展的教育。.txt
义务教育阶段设置统计与概率课程内容是为了培养学生的统计观念、随机意识。.txt
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义务教育阶?#38382;?#23398;课程的整体目标为().txt
义务消防?#28216;?#20013;,应由年轻力?#22330;?#36523;体素质好、?#20174;?#28789;敏和责任心强的人员担当的是().txt
义务教育阶?#38382;?#23398;课程的内容由“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个领域构成。.txt
义务教育阶段口语交?#24335;?#23398;的总目标是 具有日常口语交?#23454;?#22522;本能力,在各种口语交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作 精神。.txt
义务教育的正常入学年龄为( )。.txt
义务教育的根本目的是为国家培养高级人才。.txt
义务教育的根本特性是()。.txt
义务教育课程设置的基本原则是()。.txt
义务教育的推行,除了依靠广大人民群众的自觉接受外,还要依靠国家政权机关的强制手段。这体现了实施义务教育的()。.txt
义务教育的?#28798;?( )。.txt
义务教育阶段口语交?#24335;?#23398;的总目标是:具有日常口语交?#23454;?#22522;本能力,在各种口语交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合 作精神。.txt
义务教育的实施对象是全体学生。.txt
义务教育的三项基本原则().txt
义务教育的三项基本原则( )。.txt
义务教育是一?#32456;?#31574;工具.txt
义务教育是一种.txt
义务教育教育是各级各类教育的基础中的基础,是整个教育的奠基工程。.txt
义务教育是依法律规定,适龄儿童和青少年必须接受,国家、社会?#22270;?#24237;必须予以保证的国民教育。.txt
义务教育投资原则包括制约?#26685;?#21017;、主体国?#19968;?#21407;则、学生免费?#26685;?#21017;和( )。.txt
义务教育必须由国家组织实施,任何社会组织或个人都无权自行实施义务教育。.txt
义务教育的培养目标与《基础教育课程?#27597;?#32434;要(试行)》提出的新课程培养目标相一致。.txt
义务教育年限的不断延长是当?#26696;?#22269;学校教育制度的主要发展趋势。.txt
义务教育?#36828;?#31461;来?#23548;?#26159;应享受的权利,又是应尽的义务。.txt
义务教育大纲对三年级安排的识字?#35838;?txt
义务教育又称?#31185;?#25945;育。.txt
义务教育具有强制?#28798;省?txt
义务教育具有平等性、免费性和强制性等特点。.txt
义务教育大纲对三年级安排的识字?#35838;?.txt
义务教育与高等教育体系是不连续的。.txt
义务教育 是指根据国家法律规定对适龄儿童实施一定年限的普及的、?#31185;?#30340;、免费的学校教育,这种教育要求社会、学校予以保证,?#36828;?#31461;既是应享受的权利,又是应尽的义务 。.txt
义务教育就是指免费的教育。.txt
义务性规范是指要求人们承担一定的义务,必须作出一定行为的法律规范。.txt
义务性规范是禁止人们作出?#25345;中?#20026;的法律规范。.txt
义务包括作为义务和不作为义务两种 。.txt
义务包括作为义务和不作为义务两种 。.txt
义务与权利是公务员行为不可分割的两个方面,公务员的义务与权利同时产生,相互联系,互相制约。( ).txt
义利统一是古代伦理思想家最认可的理想境界。.txt
久负盛名的?#25353;?#23572;?#27605;?#27169;式的实?#31034;?#26159;.txt
义务人应权利人的要求向保险?#36865;?#20445;自己信用的保险称为( ).txt
久负盛名的?#25353;?#23572;?#27605;?#27169;式的实?#31034;?#26159;( )。.txt
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久用后易产生耐药受的药物是.txt
久用能引起红斑性狼疮样综合征的药物是.txt
久期表示用金融资产各期现金流现?#23548;?#26435;以后计算的收投?#23454;?#24179;均期限.txt
期的概念最早来自____对债券平均到期期限的研究。.txt
久旱下雨,对农作物有利,水涝成灾,下雨对农作物生长有害,这说明( ).txt
久居?#38469;?不闻其香说的是()。.txt
?#30450;?#25391;りにふる?#20025;趣?#24112;?#30450;郡欏?#39365;の建物が___に?#32988;盲皮い皮婴盲轆筏俊?txt
久旱下雨,对农作物有利,水涝成灾,下雨对农作物生长有害,这说明( ).txt
?#30450;筏证轆?#36939;?#23156;筏郡韋恰?#20307;の(  )が痛いです。.txt
?#30450;筏证轆?#26085;本に来て、物価の()に驚きました。.txt
乃奎斯特判据是一种应用( )来判别闭环系统稳定性的判据。.txt
乃颜信奉什么.txt
乃奎斯特判据 依据系统的开环极坐标图与()点之间的位置关系?#21592;?#29615;系统的稳定性作出判别,是一种集合判据。.txt
举证责任由法院、当事人分担。( ).txt
举行集会、游行、示威,必须依照?#37117;?#20250;游行示威法》的规定().txt
举行观灯、舞龙、耍狮等礼俗活动的传统节日是.txt
举证?#27605;?#21046;度,又称证据时效制度或证据失权制度。.txt
举行签字仪式的意义有()。.txt
行签字仪式的意义有____。.txt
举行签字仪式时,座次排列的具体方式有 .txt
举行新?#27431;?#24067;会需要做好会前?#24613;?#24037;作,而做好这项工作的首要条件是( )。.txt
举行双边签字仪式时最常见的形式是()。.txt
行双边签字仪式时最常见的形式是____。.txt
举行新?#27431;?#24067;会需要做好会前?#24613;?#24037;作,而做好这项工作的首要条件是( )。.txt
举止规范是面试过程中表现个人礼仪、强化个人印象的?#34892;?#26041;式,面?#28798;?#30340;姿态、表情、手势、动作等无声语言所传递的信息往往是你个人形象的一种境界,往往可以进一步增强你的求职竞争力,对于面试的成败具有关键的作用。.txt
举止礼仪的主要内容包括.txt
举?#20849;?#21253;括以下()。.txt
举止是一个人的活动以及活动中各种身体姿势的总称。.txt
举报方式具有特定性和任意性 ( ).txt
举报人对用人单位违法实施劳动合同的情况可能向其他行政部门进行举报,那么其他行政部门对此( ).txt
举子在“三教九流”中属于什么地位.txt
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举国上下高度重视是日本幼 儿教育发展的特点之一。.txt
举办职业教育的基本原则包括().txt
举办舞会的时间应该在()。.txt
举办庆典等活动时,要将请柬于举行活动前12小时内送到出席人手中。().txt
举办庆典等活动时,若记者未能亲临,则要充分利用自己的条件和设备代为?#23478;?#24405;像,写出新闻稿,提供给新闻媒介发布,以扩大纪念典礼活动的影响面。().txt
举办庆典等活动时,接待人员应在活动开始前30分钟引导主宾进人既定区域。().txt
举办庆典等活动时,在实施活动中要做好新闻报道工作,协助记者做好采访,向记者提供有关材料。().txt
举办庆典等活动时,主席台座位顺序以右侧为首位,?#36865;?#35201;妥善安排好一般宾客座次。().txt
举办庆典等活动时,接待人员应在活动开始前5分钟引导主宾进人既定区域。().txt
办幼儿园的基本条件 ____。.txt
举办小型会议时,可采用()的会场布局。.txt
举办宴会的可以是( )。.txt
举办学校的地方人民政府、企业事业组织、社会团体和公民个人,应当对学校安全工作履行的职责有().txt
举办医疗机构以国家、集体为主,其他社会力量和个人为补充,国家扶持医疗机构的发展,鼓励多?#20013;?#24335;兴办医疗机构是我国的既定方针。.txt
举办公共关系专题活动的场所要?#23454;保?#19968;般不宜过于奢华或过于简陋。场所确定后,不宜轻易变更。().txt
举办会议既要?#32321;?#20250;议质量,又应遵循( )的原则。.txt
举办婚礼的形式有()。.txt
举办了婚礼却没有登记的婚姻,是无效婚姻。.txt
举办《人类大家庭?#39134;?#24433;展,在世界各地?#19981;?#23637;出,观众累计达30万人次的摄影家是().txt
举办《人类大家庭?#39134;?#24433;展,在世界各地?#19981;?#23637;出,观众累计达30万人次的摄影家是()。.txt
举农村的例子来说明公地悲剧是因为在什么之后公地和私地之间的关系更明朗了?.txt
举例说明,用具体例子来说明事物特点、本质及其规律。所用例子必须有代表性、典型性,能体现事物的本质特征及说明的需求。.txt
举例说明黄遵宪诗歌创作的特征.txt
举例说明法是用()来说明?#25345;终?#31574;理论.txt
债条件下的税后现金流出?#35838;猒___。.txt
举例说明法即是用()来说明?#25345;?#29702;论。.txt
举例说明法即是用( )来说明?#25345;?#29702;论。.txt
举例说明前药原理在药物设计中的应用。.txt
举例说明法即是用经验证据来说明?#25345;?#29702;论的方法。.txt
举例要有(),是指所举的例子要能集中?#20174;?#21644;揭示事物的本质,能使学生较为全面、系统地理解例子所要论证的基本概念和原理.txt
举例是一项教学艺术,在运用时要是举?#32654;?#23376;具有科学性、思想性、启发性、典型性、趣味性和时代性等.txt
举人没?#34892;?#25165;级别高,是秀才?#21335;?#19968;级称谓。.txt
举世闻名的北京烤鸭?#20174;?#40065;菜。.txt
举例子与引用是常见的说明方法。.txt
举世公?#31995;?#26089;期长?#20302;?#20316;品是英国导演弗拉哈迪?#32435;?#30340;( ).txt
举世公?#31995;?#26089;期长?#20302;?#20316;品是英国导演弗拉哈迪?#32435;?#30340;( ).txt
丽萨对敏捷项目管理并不熟悉,但是希望了解它的方法论。团队成员请她张贴项目的燃尽图,丽萨将它张贴在成员很少去的地下?#20381;鎩?#23545;信息发射源张贴位置的选取上,丽萨错在.txt
丽江古城融合了纳西族名族传统建筑及外来建筑特色的唯一城镇。.txt
丽尼的散文?#38431;?#20043;歌》的主题是 ( ).txt
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丽尼的散文《 鹰之歌 》的主题是 ( ).txt
丽尼的散文?#38431;?#20043;歌》的主题是 ( ).txt
丽尼的抒情散文集有( ).txt
主题(theme)是一个外?#21019;剩从?#24503;语,最初是一个音乐术语,指乐曲中最具特征并处于优越地位的旋?#26705;?#21363;所谓 主旋律 。主体的提炼要做到( )。.txt
主题?#27807;?#30340;主题文化选择的影响因素有( ).txt
主题(theme)是一个外?#21019;剩从?#24503;语,最初是一个音乐术语,指乐曲中最具特征并处于优越地位的旋?#26705;?#21363;所谓 主旋律 。主体的提炼要做到( )。.txt
主题?#27807;?#26368;大的特点就是使?#27807;?#25104;为向宾客提供?#19988;?#28145;刻的独特体验场所。 ( ).txt
主题预定式的探究性游戏过程包括()阶段。.txt
主题语言是一种过程语言。( ).txt
主题语言按规范化程度划分,可分为 .txt
主题营销的本质有( ).txt
主题集中,主要指主题要同文章中所使用的材料完美统一.txt
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主题统觉测验的解释主观性很强,需要三位主试共同评估。.txt
主题统觉测验的测验材料是( )。.txt
主题统觉测验的编制者是美国心理学家()。.txt
主题统觉测验的原理是.txt
主题统觉测验的原理是 .txt
主题统觉测验的原理应是.txt
主题统觉测验最早是由莫里和默根于1938年在美国哈佛创制的,其理论基础就是().txt
主题统觉测验是由美国心理学家( )1938年编制的。.txt
主题统觉测验的原理是 .txt
主题统觉测验属于?#28193;?#27979;验法.txt
主题统觉测验属于 ()测验。.txt
主题统觉测验中主试通过?#21592;?#35797;?#29575;?#20869;容的分析,从而了解其需求。 ..txt
主题统觉测验中主试通过?#21592;?#35797;?#29575;?#20869;容的分析,从而了解其需求。.txt
主题统觉测验中主试通过?#21592;?#35797;?#29575;?#20869;容的分析,从而了解其需求 。.txt
主题统一测验要求被测者对不完整的句子、?#36866;伦杂?#34917;充。.txt
主题管理是一?#21482;?#30784;建设,网站的管理者必须进行规划,并?#24613;?#36164;源,包括().txt
主题社区属于企业虚拟社区。.txt
主题的针对性,不需要关注时代所面临的重大社会问题。.txt
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