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20世纪弗洛伊德的精神分析心理学对20世纪的文学创作和文学批评产生了巨大影响。.txt
20世纪国际私法立法模式的基本发展趋势是采用().txt
20世纪后半期西方文坛最重要的文学流派有( )。.txt
20世纪初,阻碍俄国资本主义发展的根本原因是()。.txt
20世纪初,日本一些受西方影响的人士,开始批判福禄倍尔的“恩物”教育法。.txt
20世纪初,学校管理学形成为一门独立的学科,代表人物是学者( )。.txt
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20世纪初,英国政府制定了( )和( )等一系列法案。.txt
20世纪初,教育研究方法成为一门独立的学科,出现了一些有代表性的专著,其中古德的代表作是.txt
20世纪初,大约90%的英国人是靠租房解决居住问题的。到了20世纪80年代,英国推行住房制度改革,将国有住房出售给租户,一些官方的机构即住宅合作社也集资建房,将?#35838;?#20986;售或出租给中低收入家庭,还有一些经济条件好的英国人直接从私人开发商手中购买?#35838;藎?#20294;比例不高,大约占5%。.txt
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20世纪后半期资本主义国内垄断组织的主要形式是.txt
20世纪初,随着西欧“新教育”运动的出现?#32422;?#26460;威教育理论的产生,形成了( )研究方法为主的潮流。.txt
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20世纪初,最早尝试采用小组的方式来开展教育和精神健康活动,以实现助人目的的人是约瑟夫爱德华。.txt
20世纪初,德国的教育家、心理学家拉伊和梅伊曼创立了实验教育学,主张用实验方法研究教育活动,为教育学研究提供新方法,进一步推动教育学的科学化。.txt
20世纪初,提出图表系统法的人是( ).txt
20世纪初,创立了政治-行政两分法,为行政管理成为独立的研究领域奠定基础的行政学者是( ).txt
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20世纪后期现代主义文学的主要理论基础是( )。.txt
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20世纪初,围绕着各种问题进行激烈地争论,产生了相互对立的( )三大学派。.txt
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20世纪初,美国形成以私立幼儿园为主体,公立幼儿园和慈善幼儿 园并存的体制.txt
20世纪初,意大利哲学家克罗齐所撰?#29420;?#21490;学的理论和实际》,曾涉及历史编撰形式问题.txt
20世纪初,各?#20013;?#20256;资产阶级民主革命思想的书刊纷纷出现,主要有().txt
20世纪初,()对物?#23454;?#27010;念作了全面、科学的规定。.txt
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20世纪初,全球政治地理格局发生了深刻变化,是由美苏主导的两极对抗开始的.txt
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20世纪初,新古典经济学派继续鼓吹“市场万能”的神话,其代表人物是().txt
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20世纪初期,语文单独设科以后采用分散识字教学法,基本方法是随课文识字。.txt
20世纪初至中叶通常认为一个厂商可用?#21019;?#36896;股东利润和员工福利的资源有( )。.txt
20世纪初期俄国 文坛 最活 跃?#21335;?#20195;主义文学流派有.txt
20世纪初期日本出现了“生活式”保育、“活动性”保育等。.txt
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20世纪初期,西方经济学发展的特点有( ).txt
20世纪初期传播民主革命思想的进步书籍有().txt
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20世纪初期,在我国建立幼稚园时,()、()和()相继传入我国。就造型美术敎学方法而言,当时主要摹仿采纳旳是经由日本传来旳 福禄倍尔 以造型性游戏和手工制作为主旳敎学模式。.txt
20世纪初旅行社业的三巨头是( ).txt
20世纪六七十年代,西欧国家谋求独立自主的主要表现有().txt
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20世纪初期国际联盟通过的()首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题.txt
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20世纪六七十年代,直接推动国际会计产生的经济背景是( )。.txt
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20世纪初美国芝加哥学派社会学家R.帕克、伯吉斯等将( )观点引入城市社区研究,提出了认识城市社区?#21335;低?#26041;法和理论。.txt
20世纪初期中国各地新式学校中音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲一般称为()。.txt
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20世纪六七十年代的迁移研究包括()。.txt
20世纪初到二三十年代,西方宏观经济发展的基本线索是国家干预思想对经济自由主义的挑?#20581;?txt
20世纪以来,影响较大的游戏理论有().txt
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20世纪初中国经济政治文化的剧烈变动为旧民主主义向新民主主义转变创造了条件,这些条件是(   )。.txt
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20世纪以来,教学论研究大致呈现两大发展路径:一是哲学的研究取向以()为理论基础,主要?#25945;?#25945;学的目的、任务、原则、内容、手段方法、组织形式、教学评价等,如德国、苏联、日本、中国。二是心理学的研究取向以心理学为理论基础,把教学理论作为一种处方性和规范性理论,?#25945;?#25945;学的程序、策略与?#38469;酰?#22914;英国、美国等。.txt
20世纪八九十年代,我国教育界展开了教学过程本?#23454;?#35752;论,观点纷呈。在各种学说中,()影响较大。.txt
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20世纪二三十年代,美国哈佛大学教授埃尔顿 梅奥提出了( )假说。.txt
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20世纪以后的教育特点有 教育的终身化、全民化、民主化、多元化和( ).txt
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20世纪上半期是比较教育学科体系的形成时期,这一时期比较教育研究在方法上的特征主要是( ).txt
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20世纪中期出现的第三次科技革命,是以( )为标志的。.txt
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20世纪90年代,以Internet为基础的电子商务,出现了前所未有的发展高潮 。 ( ).txt
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20世纪90年代开始兴起第三方物流。( ).txt
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20世纪90年代,印度又开始了新一轮教育改革。1992年,印度制定了关于教育的《行动计划》,把普及初等教育作为优先发展的部分之 一。.txt
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20世纪80年代,企业物流才真正受到重视。.txt
20世纪80年代,针对传统的教师培?#30340;?#24335;的不足,同伴指导作为一?#20013;?#30340;学生培?#30340;?#24335;,开始兴起。.txt
20世纪80年代美国著名的发展心理学家、哈佛大学教授加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论。.txt
20世纪80年代,在深圳的一些合资企业,特别是酒店宾馆,设立了公共关系机构,开始进行企业的公共关系工作。.txt
20世纪80年代,中国的社区工作常被称为 .txt
20世纪80年代,针对传统的教师培?#30340;?#24335;的不足,同伴指导作为一?#20013;?#30340;教师培?#30340;?#24335;,开始兴起。根据指导的内容 ,同伴指导可以分为 :.txt
20世纪80年代,我国拥有了三大旅行社接待系统,分别是中国旅行社、中国国际旅行社总社和()。.txt
20世纪80年代,产生择校运动的国家有:.txt
20世纪80年代管理理论的新发展是注重比较管理学和管理哲学,强调的重点是抓“公司文化?#20445;?#25209;判“唯理性主义”和“?#25351;?#24120;理”。.txt
20世纪80年代,美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。.txt
20世纪80年代是美国学前教育的转折点。.txt
20世纪80年代,各国相继制定了各自行业或国家EDI标准,其中( )中制定的ANSI X12国家标准最具代表性。.txt
20世纪80年代国际资本流动的特点包括( )。.txt
20世纪80年代,一?#20013;?#22411;的领导理论引起了广泛关注,它是由谁提出的变革型领导理论。().txt
20世纪80年代末,日本物流业开始了进军亚洲的第一次高?#20445;?#36825;次高潮的重点是中国,而其出现的背景是日本制造业对中国直接投?#23454;目?#36895;增长.txt
20世纪80年代,我国企业的战略方针上是以“质量就是生命,效率就是金钱”为企业资源整合的导向。.txt
20世纪80年代开始,地理信息系统向()方向发展,新型的地理信息系统将运用专家系统知识,进行分析、预报和决策。.txt
20世纪80年代,产生择校运动的国家有 .txt
20世纪80年代后期,出现了采用固体器件CCD进行光电转换的板式摄像机,引发了电?#30001;?#20687;机?#38469;?#30340;一次?#26696;?#21629;”。( ).txt
20世纪80年代的科学?#38469;?#25919;策的突出特征是( )。.txt
20世纪80年代是.txt
20世纪80年代,国家科技攻关项目()首次在高等级公路上把计算机?#38469;酢?#36890;信?#38469;?#21644;电子?#38469;?#29992;于监视和管理系?#22330;?txt
20世纪80年代国际物流着力于解决“小批量、高频度、多?#20998;幀?#30340;物流。( ).txt
20世纪80年代,世界范围内掀起了教育改革的浪?#20445;?#21360;度发展也进入一个?#38470;?#27573;,内外的推动促使印度开始了新一轮教育改革。1986年,印度公布了《国家教育政策实施计划》,并为此制定了实施的《二十三点行动纲领》,被称为“新教育政策”。.txt
20世纪80年代末,英国?#31216;?#21152;工业产值是农业产值的()倍。.txt
20世纪80年代后期,?#35828;?#26031;的《振兴于混乱之上—管理革命的手册》掀起了巨大的轰动,这表明他的思想?#20174;?#20102;美国20世纪80年代的管理思想的一个重要的方面。.txt
20世纪80年代,出现了管理学高度?#27604;?#30340;局面,被人们称为“管理理论的丛林”。.txt
20世纪80年代,CAD的主要?#38469;?#29305;征是实体造型理论?#22270;?#20309;建模方法, 代表软件I-DEAS。.txt
20世纪80年代末和90年代初期,为了改革原先计划经济体制下形成的社会保障体系,党的十四届三中全会通过了(  ),提出 建立多层次的社会保障体系,对于深化企业和事业单位改革,保持社会稳定,顺利建立社会主义市场经济体制具有重要意义。.txt
20世纪80年代年以来,为了促进新教师的专业发展,美国许多州也开?#32426;?#34892;.txt
20世纪80年代后期,人力资本理论研究的主要代表有( )。.txt
20世纪80年代的幼儿园艺术教育,过分突出了智力和创造力教育,相应弱化了()和社会?#24418;?#35268;范方面的教育.txt
20世纪80年代引入的物流,以传统物流为出发点,在电子商务的环境下,传统物流也在向电商物流发展,相比于传统物流而言,差别在于企业内部的物流运作实现供应链管理,实现零库存生产,物流服务的多功能化与全球化等.txt
20世纪80年代后,宁省农民创建海城?#23637;馕率?#21644;瓦房店?#23637;馕率遙?#21487;在北纬50°地区不加温生产果菜,在元旦上市。.txt
20世纪80年代前国际经济一体化组织的基本特征是( )。.txt
20世纪80年代初至80年代末,幼儿园艺术教育的焦点主要是一般()发展;.txt
20世纪80年代起,西方文论出现了向外转的趋势,西方马克思主义文艺学也相应地完成了文化转向,与()、()在当代文?#25104;?#21576;三足鼎立之势.txt
20世纪80年代末90年代初,世界格局发生重大变化,这些变化可概括为()。.txt
20世纪80年代后是科学教育改革的第三次浪?#20445;?#34987;人们称为“作为不完善知识的科学时期 ”。.txt
20世纪80年代初期,一批艺术界有识之士引进了()的“结构素描”教育系?#22330;?txt
20世纪80年代末90年代初,世界格局发生的重大变动可以概括为().txt
20世纪80年代地貌学研究?#38469;?#30340;进展有 ().txt
20世纪80年代后建立军人保险制度,完善军人抚恤制度,重构其它军人保?#29616;?#24230;.txt
20世纪80年代末.90年代初,世界格局发生重大变化,这些变化可以概括为( ).txt
20世纪80年代的()拉开了全国幼儿教育课程改革的序幕。.txt
20世纪80年代初,Intel研制成功了()系列单片机。.txt
20世纪80年代国际资本流动的特点包括( )。.txt
20世纪80年代初期西方的( )理论?#36824;?#27867;采用,推动了全面预算在我国的应用.txt
20世纪80年代后台湾地区分类制度发展的特点是().txt
20世纪80年代引入的物流,以传统物流为出发点,在电子商务的环境下,传统物流也在向电商物流发展,相比于传统物流而言,差别在于企业内外部之间的物流运作实现供应链管理,实现零库存生产,物流服务的多功能化与全球化等.txt
20世纪80年代初,Intel研制成功了()系列单片机.txt
20世纪80年代后重新出现的管理主义体现出来的内涵有.txt
20世纪80年代初期西方的( )理论?#36824;?#27867;采用,推动了全面预算在我国的应用.txt
20世纪80年代前国际经济一体化组织的基本特征是( )。.txt
20世纪80年代初经合组织在巴黎召开了一次社会政策大会,会后根据讨论者的与会发言出版了( )一书。.txt
20世纪80年代初中日两国确立的发展相互友好合作关系的原则是:.txt
20世纪80年代发生的( )与1997年发生的( ),都曾给发展中国家带来灾难性的后果。.txt
20世纪80年代初,Intel成功研制了()系列单片机.txt
20世纪80年代初期,我国颁布《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》?#33539;?#20197;后较长一段时间内应以“资源化”为主。.txt
20世纪80年代以来,随着全球社团革命而来的是一个新兴部门就此崛起,萨拉蒙称之为().txt
20世纪80年代以来,我国?#22885;?#21152;朝觐的穆斯林有4万多人。朝觐期间,中国政府有关部门提供了各种服务,受到穆斯林的赞赏。近年来,我国还制定了生产清真?#31216;?#30340;法规,开辟了穆斯林公墓,我国司法机关还依法审理了有关出版物?#29616;?#20260;害穆斯林宗教感情的案件,维护了穆斯林的合法权益。这表明()。.txt
0世纪80年代初期,美国中小学课程中增加了_______、_______、多元文化教育、反?#37202;方?#32946;、性教育等内 容。.txt
20世纪80年代初中日两国确立的发展友好合作关系的原则是( ).txt
20世纪80年代以来,西方国?#19994;?#22320;方行政改革主要包括().txt
20世纪80年代发展起来的精简指令集计算机 其目的是尽可能地降低指令集结构的复?#26377;裕?#20197;达到简化实现,提高性能的目的,也是当今指令集结构功能设计的一个主要趋势。.txt
20世纪80年代以来,党政信息系统在民主化进程中发生的巨大变化包括()。.txt
20世纪80年代初,Intel公司成功研制了()系列单片机.txt
20世纪80年代到90年代是超精密加工的民间应用成熟期。.txt
0世纪80年代初期,美国中小学课程中增加了消费教育、_______、多元文化教育________、性教育等内容。.txt
20世纪80年代以来,除个别年份外,中国服务出口增速一直高于同期世界平均增速和世界服务贸易主要出口国家(地区)增速,同时中国服务出口增速变化与全球变化趋势基本一致。.txt
20世纪80年代初中日两国确立的发展相互友好合作关系的原则是 .txt
20世纪80年代以来,国际金融市场发展的特点是 ()。.txt
20世纪80年代以来,西方国?#19994;?#22320;方行政改革的特点包括().txt
20世纪80年代以来的课程改革,旨在“?#25351;?#20998;科教学”的国家是.txt
20世纪80年代以来,公共政策研究进入了不断开发新范畴、新领域的阶段。( ).txt
20世纪80年代以来的课程改革,以培养“生存能力”为核心的国家是.txt
20世纪80年代初,因特尔研制成功了()系列单片机.txt
0世纪80年代初期,美国中小学课程中增加了________、________ 、多元文化教育 、反?#37202;方?#32946;、性教育等内容。.txt
20世纪80年代初,Intel研制成功了( )系列单片机。.txt
20世纪80年代以来,福利国家对社会保?#29616;?#24230;的改革措施主要有如下几点( )。.txt
20世纪80年代以来,人?#19988;?#19981;再满足于对课程计划制定的重视,纷纷开始重视课程变革过程中的另一个?#26041;冢?#21363;.txt
20世纪80年代以后,日本政府先后成立了( ) 作为教育改革的指导机构。.txt
20世纪80年代以来,许多国家和地区的数学课程目标都发生了重大的变化。这些课程目标在表述上虽然存在一些差异,但也?#20174;?#20986;一些共同的特点,主要体现在.txt
20世纪80年代以来的课程改革,旨在“增强课程的灵活性、人文性 ”的国家是.txt
20世纪80年代中期以后,特别是90年代以来,西方发达国?#19994;?#20135;业结构是().txt
20世纪80年代以来,人们对乳化剂提出的更高要求包括 .txt
20世纪80年代以后,日本政府先后成立了( ) 作为教育改革的指导机构。.txt
20世纪80年代中国绘画艺术向米勒学习。.txt
20世纪80年代以来,世界范围内非政府组织蓬勃发展,萨拉蒙称之为().txt
20世纪80年代以前,发展中国家审批机构审查和甄别外国投资项目的法律依据是在外国投资法中规定了外国投?#23454;模ǎ?txt
20世纪80年代以来,教育评价在我国普遍受到重视,教育评价工作很快展开。原因主要有?#28023;? ).txt
20世纪80年代以来,许多国家和地区的数学课程目标都发生了很大的变化。这些目标在表述上虽然存在一些差异,但是也?#20174;?#20986;一些共同的特点,主要体现在.txt
20世纪80年代“文化?#21462;?#30340;特点有.txt
20世纪80年代以来,世界范围内非政府组织蓬勃发展,一个新兴部门就此崛起,萨拉蒙称之为().txt
20世纪80年代以来,发展中国家经济表现出( )特点。.txt
20世纪70年代,美国青年行政学者发起“新公共行政学”运动,使公共行政学研究进入了一个( )。.txt
20世纪80年代以前,事业组织主要由国家举办,实行全额拨款,所以不存在民办事业。().txt
20世纪80年代以来的课程改革,旨在“ 以学习者为中心 ”的国家是..txt
20世纪80年代中期以后,区域性国际经济一体化潮流有以下一些新特点( )。.txt
20世纪80年代,领导特?#23454;?#29305;点不包括( ).txt
20世纪70年代,()杂交水稻的培育成功,为解决世界性的粮食安全问题做出了重大?#27605;住?txt
20世纪70年代,美国经济霸权开始相对衰落的表现有?#28023;? ).txt
20世纪70年代,经济学家贝克尔出版了《人类?#24418;?#30340;经济分析》一书,尝试用()的基本方法和概念来解释一些非经济问题,并取得了出乎意料的好效果。.txt
20世纪80年代以来,一些国家,特别是西方发达国家,掀起了声势?#25340;?#30340;行政改革运动,这场行政改革运动是从( )开始的。.txt
20世纪80年代中期,韩少功、阿城、李杭育等青年作家在?#32422;?#25152;熟悉的地域中,探寻民族文化的源流和精髓,以具有当代意识的艺术眼光观照文化现象,明确打出了“文化?#26696;?#30340;旗?#25721;?txt
20世纪80年代 , 产生择校运动的国家有英国、美国。.txt
20世纪70年代,美国经济霸权开始相对衰落的表现有 ( ).txt
20世纪70年代起,我国国际地位不断提高,其根本原因是.txt
20世纪80年代以后,经济全球化的进程进一步加快,范围和规模大大扩展,经济全球化的物质条件是.txt
20世纪80年代中期以前,农业劳动者阶层成为利益受损群体。.txt
20世纪70年代,西方发达国家经济发展陷入“滞胀”的原因包括().txt
20世纪70年代,现行的英国初等教育学制基本形成,主要包括 幼儿学校,招收5~7岁儿童;初级学校,招收7~11岁儿童?#36745;?#22791;学校,招收8~13岁中等以上阶层子女,属于独立的教育系?#22330;?txt
20世纪70年代,世界经济实现多极化。.txt
0世纪70年代美国社会学?#19994;?#32943;提出了“新生态学?#20445;?#20182;认为应从____几个变量组成的生态复合体上加以研究。.txt
20世纪80年代中期以来,世界各国投资银行与商业银行?#21335;?#20114;关?#23548;?#19994;务范围的界定,大致可分为..txt
20世纪70~80年代西方各国星期了以追求()为目标的新公共管理运动。.txt
20世纪80年代中期以后,区域性国际经济一体化潮流有以下一些新特点( )。.txt
20世纪70年代,美国的公共行政学进入了批评与应用时期。.txt
20世纪70年代,计算机交互图形?#38469;?#21644;三维几何造?#22270;际酰?#32447;框、曲面和实体模型)为CAD?#38469;?#30340;发展奠定了基础。.txt
20世纪70年代,现行的英国初等教育学制基本形成,主要包括:幼儿学校、初级学校、初等学校。.txt
20世纪70年代西方国家兴起的公共行政改革浪?#20445;?#25552;出的公共行政活动的基本准则是 .txt
20世纪70年代,中国外交政策的基本倾向是 .txt
20世纪70年代?#20004;?#26159;儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段。.txt
20世纪80年代中期之前的中国,在单通道的信息传输模式之外也有各种较为有效的信息补充渠道。.txt
20世纪70年代,英国政府面临着?#29616;?#30340;.txt
20世纪70年代,日本学者佐藤隆博运用熵的概念,给出了各选项有效性评价的一个量化指标是 。.txt
20世纪70年代,世界经济向多极化发展的标志是.txt
20世纪70年代美国教育学家马丁·特罗将高等教育发展分为三个阶段,精英化阶段是指其大学适龄人口入学?#23454;?#20110;().txt
20世纪70年代~90年代初,世界经济向多极化方向发展的表现不包括().txt
0世纪70年代,美国教育改革的主要内容是围绕着______和______。.txt
20世纪70年代,企业管理的重心在于强调生产成本的降低。.txt
20世纪70年代西方各国兴起的新公共管理运动所追求的 三E 目标包括().txt
20世纪70年代美国教育学家马丁 特罗将高等教育发展分为三个阶段,大众化阶段是指其大学适龄人口入学率为(  ).txt
20世纪70年代的管理制度是 ( )。.txt
20世纪70年代,美国青年行政学者发起“新公共行政学”运动,使公共行政学研究进入了一个( )。.txt
20世纪70年代,教育组织理论研究进一步表明,教育处于一种有组织的无序状态,并用“垃圾罐模式”提出了“有组织的无序状态”的三个特点()。.txt
20世纪70年代,世界上第一条高速电气化铁路-东京到大阪的东海道新干线在日本建成,高速列车运行速度300km h。( ).txt
20世纪70年代美国教育学家马丁·特罗将高等教育发展分为三个阶段,普及化阶段是指其大学适龄人口入学率为20%——70%。().txt
20世纪70年代美国开创的一种崭新的中学类型是( ).txt
20世纪70年代末80年代初,OA被引入我国,?#20004;?#24050;有20多年的发展历史,这是我国电子政务发展中的( )阶段。.txt
20世纪70年代,提出了“通用问题解决者模型”的是().txt
20世纪70年代,CAD的主要?#38469;?#29305;点是交互式二维绘图和三维线框模型。.txt
20世纪70年代美国教育学家马丁·特罗将高等教育发展分为三个阶段,大众化阶段是指其大学适龄人口入学率为().txt
20世纪70年代美国学者波拉特提出了国民经济可划分为四大产业部门,这四大产业部门是 ( )。.txt
20世纪70年代曼特尔布罗首先引入“分形”的概念,“分形”的基本特征是自相似性,数学模型中的科希曲线、谢尔宾斯基地毯等具有严格的自相似性,这类分形称为( ),而自然界或物理学中的许多分形具有( )的自相似性,如雪花、海岸线、布朗运动等,称为( )。.txt
20世纪70年代,学前儿童游戏研究领域呈现出空前?#27604;?#30340;景象。.txt
20世纪70年代,中国外交政策的基本倾向是:.txt
20世纪70年代,()开始在台湾盛行。.txt
20世纪70年代英国流行朋克风格服?#22467;?).txt
20世纪70年代美国教育学家马丁.txt
20世纪70年代美国教育学家马丁 特罗将高等教育发展分为三个阶段,大众化阶段是指其大学适龄人口入学率为50%以上。.txt
20世纪70年代理论地学的主要著作有 ().txt
20世纪70年代是美国学前教育的转折 点。.txt
20世纪70年代后,世界多种力量的不断发展壮大的表现为().txt
20世纪70年代美国教育学家马丁 特罗将高等教育发展分为三个阶段,精英化阶段是指其大学适龄人口入学?#23454;?#20110;(  ).txt
20世纪70年代的管理制度是 ( )。、.txt
20世纪70年代形成为资本主义世界经济三足鼎立的是美国、英国、法国。( ).txt
20世纪70年代美国开创的一种崭新的中学类型是().txt
20世纪70年代初期,美国出现了生计教育运动。.txt
20世纪70年代末,第一个选择性干?#25386;?#27602;DNA合成的抗病毒药物是 ().txt
20世纪70年代以来,金融市场的风险加大,其中包括 ( ).txt
20世纪70年代国际会计的研究中,乐观主义者把国际会计视为跨国公司(母公司)与国外子公司会计。.txt
20世纪70年代初以后国际贸易转入缓慢发展的主要原因是(   )。.txt
20世纪70年代美国教育学家马丁 特罗将高等教育发展分为三个阶段,普及化阶段是指其大学适龄人口入学率为(  ).txt
20世纪70年代的管理制度是 ( )。.txt
20世纪70年代美国教育学家马丁 特罗将高等教育发展分为三个阶段,即( ).txt
20世纪70年代末,美术与音乐一起被当作是平衡大脑左右半球的有效途径。.txt
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